暑假结束复课在即,全国教师严重短缺,佛州聘用退伍军人顶替

▲全国今秋教师严重短缺,各地学校息于在开学前聘请教师。

暑假即将结束,全国学生恢复上课,但却面对教师严重短缺问题。各地学校难以在开学前找足教师,疫情疲乏、低薪,以及社会充斥议题与价值对立都是原因,佛州甚至找退伍军人顶替。

据《华盛顿邮报》报道,佛州今秋雇用没有教学背景的退伍军人权充教师;德州一些农村学校新学期将缩短为一周只上课4天;亚利桑那州则找大学生来教导学童。

美国学校行政人员协会(AASA)常务董事多梅内克(Dan Domenech)谈及教师短缺说:“还从没看过情况如此之糟。眼下这是学区相关的头号恼人课题……困难重重的学区不得不想出五花八门的解决方法。”

由于缺乏全国性资料库追踪教师荒,因此难以确切得知2022-2023这个学年度有多少班级缺教师。但全美各地都不乏州级与学区级报告教职员短缺,每个地方从几百到上千不等,眼见暑假将进入尾声,仍看不到空缺有补上的迹象。

内华达州教育协会(The Nevada State Education Association)估计全州17个学区到8月初缺少的教师职缺约3,000人;伊利诺州地区级督学协会(Illinois Association of Regional School Superintendents)发现,全州88%的学区“有教师短缺问题”,开缺达2,040人。

在休士顿,前5大学区都通报教师缺人,开缺在200到1,000不等。

威斯康辛州的麦迪逊都会学区(Madison Metropolitan School District)督学詹金斯(Carlton Jenkins)表示,教师荒严重到全美各学区的督学得建立私下通报机制,即时掌握彼此辖内教育人员流动情况。

詹金斯说:“目前的情况是,若我这裡有人想去加州,我会马上通报加州同僚并附上推荐信,反之若有人要来这裡,比如从明尼苏达州过来,当地的督学就会通报我。”

各地应急办法,从为教师提供更好薪酬、降低教职资格门槛到併班等应有尽有。但内华达州教育协会会长艾契佛瑞(Dawn Etcheverry)觉得,这些临时解决方案许多都可能会削弱学生学习能力,从而伤害学生。

艾契佛瑞说:“当併班时,教师就更缺乏与学生一对一的机会,不能深入瞭解个别学生,无论学业或人格发展。”

佛罗里达州教育协会(Florida Education Association)会长史巴尔(Andrew Spar)说佛州的教职需求孔急,短缺教职位从去年的5,000变成今年的8,000。儘管如此,他不觉得找退伍军人权充教职是好主意,且会个很多不适任者进入校园造成问题,“在军中有一套不代表就能成为一位好老师”。

《华邮》指出,专家认为这波教师荒是诸多因素所致。疫情引发的教职人员身心疲乏、低薪,部分教育人员感觉政客、家长甚至校内董事会成员对他们毫不尊重,像佛州透过政策和法律,限制教师在美国历史、种族、种族主义及性别认同等议题哪些可讲哪些别碰。

美国教师联盟(American Federation of Teachers)主席怀恩嘉顿(Randi Weingarten)说:“当前美国政治局势与COVID-19疫情馀波造就教师荒,背后都是人的因素。”

▲佛州近年通过几项旨在改善学生教育的法律,如今可能导致教师短缺。

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